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    發揮雙主體育人優勢 校企共同優化現代學徒制培養方案

    來源:本站原創 作者:喬慧 發布時間:2017年01月13日 瀏覽次數: 字體大小:      

    2017111日上午900,在青島海信模具有限公司現代學徒制班培訓教室召開了校企雙方現代學徒制培養專題研討會。青島市職業教育公共實訓基地副主任李祥新、學校教務處主任胡穎、機械工程系相關老師,青島海信模具有限公司加工制造部、裝配部領導、指導師傅和人力資源現代學徒制項目負責人參加研討。召開研討會的目的,一是了解實習學生情況,及時調整下一步培養思路;二是對現代學徒制項目進行深度研討,充分發揮雙主體育人優勢,將現代學徒制培養走向深入、推進完善現代學徒制培養模式。

     

     

    首先,企業對我校學生的學習能力、接受能力和核心素養給予了高度評價,同時指出了在工作和流失方面存在的問題。企業作為現代學徒制培養主體之一,在學生培養中,采用了較為有效的培訓激勵方式,如部門表揚、獎勵通報和末位淘汰,特別是內務等嚴格考核,收到了好的效果。李祥新感謝企業、部門領導和指導師傅對我校學生的全情付出,對企業針對學生培養所采取的培訓方式給予了充分肯定。

    其次,校企雙方就現代學徒制培養實施過程中的經驗和問題深入溝通,針對培養方案、教學方案、評價考核標準等進行了優化,構想了三級學徒階梯式培養模式。經過深入研討,校企雙方對下一步工作達成一致意見:

    一、完善海信現代學徒制班培養方案,定期進行校企雙方的研討會,溝通學生培養問題。

    二、細化海信現代學徒制班教學方案,在原有教學方案的基礎上進行規范化、標準化,形成體系化的教學方案和課程標準。

    三、逐步探索出三級學徒階梯式培養機制,對不同層級的學生進行差異化培養和考核,并且長期跟蹤調研現代學徒制培養學生發的發展情況,不僅讓學生在頂崗實習階段快人一步,而且長期對其職業生涯產生深遠影響。  

     

     

    本學期我校有28名數控和29名模具專業學生在企業接受現代學徒制合作培養,在企業師傅手把手指導下,學生技能水平有了較大提升。(喬慧)

     

     

     

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